Experiencia De La Universidad De Los Andes, Enseñando Seguridad De Procesos

El desarrollo tecnológico, además de representar avances en la sociedad, ha generado un aumento de la complejidad de las plantas de procesos, provocando de esta manera un incremento de los riesgos asociados y estableciendo una necesidad de realizar mejores medidas de control para minimizar en lo posible, probables afectaciones. En la última década ha ocurrido un interés considerable en plantas inherentemente seguras de proceso, lo que ha conducido en el desarrollo de la disciplina científica de seguridad de procesos. 

Diversos eventos accidentales tales como Bhopal (India, 1984), Texas City (EEUU, 2005), Chernobyl (Ucrania, 1986), han generado la necesidad de establecer un aprendizaje adecuado sobre posibles causas y consecuencias de dichos incidentes, con el ánimo de establecer barreras preventivas y plantear un procedimiento acorde para mitigar el daño causado. Es aquí en donde la seguridad de procesos tiene un papel protagónico, es la principal herramienta que se tiene a nivel industrial para adelantar una evaluación de los hechos (ya sea desde un punto de vista individual o social, determinando sus afectaciones respectivas) y plantear alternativas al respecto.

Bajo este criterio, se han desarrollado diversos cursos y certificaciones en algunas de las organizaciones más relevantes tales como CCPS o SAChE, con el propósito de desarrollar diferentes revisiones sobre conceptos relacionados con seguridad de procesos, en donde se  incluyen aspectos sobre integridad mecánica, procesos de control, gestión de seguridad de procesos (PSM) o de inflamabilidad; siendo uno de los ejemplos más representativos el Process Safety Boot Camp, conocido como la fundación de la seguridad de procesos afuera de los Estados Unidos.

Este trabajo expone la experiencia del Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de los Andes en la tarea de introducir este tema. En primer lugar, en diferentes cursos a nivel de pregrado (Seguridad de Procesos), maestría (Loss Prevention), así como algunos cursos de verano (Comportamiento de infraestructura durante incendios y Explosion phenomena in industrial facilities),  implementados para complementar el aprendizaje de los estudiantes en esta área de estudio. En segundo lugar, en cómo se ha venido implementando en cursos obligatorios para la obtención del título profesional, con el propósito de concientizar acerca de la importancia de la seguridad de procesos y de los principios éticos que se deben tener en cuenta a la hora de la toma de decisiones.